说文解字系列第四讲一元复始,万象

上一讲我们解读了“一”（《说文解字》系列第三讲：说“一”悟“道”），这个既抽象又特别重要的第一个字。它代表了“道”，代表着万物“从无到有”的初始玄妙状态。

今天我们讲“元”字。

“一元复始，万象更新”，这副对联能让我们很好地理解“一”“元”所代表的意义。另外，我们在“十天干”系列讲座中，也提到了“更”，十天干的“庚”通“更”，表示更新、更替。“一元复始，万象更新”，是生机的开始，温暖的开始，是希望的开始，“新”的开始。

在以后的讲解中，我们会发现，但凡开始讲一个新“部首”之后，从属于该部首部分的字，它们的意思或多或少都有些相近，或者是有相互关联的内涵，这也是古人造字的智慧所在。

“元”字，在部首“一”下。

《说文》一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物。

《说文》元，始也。从一，从兀。

“元”的小篆写法，我们先看一下。（学《说文解字》，同时要认识篆书及繁体字，这是必不可少的哦，因为很多奥秘就在篆书的这些字形里。）

元，始也。从一，从兀。　　这里我们要注意一下，“元”不是“从二”，而是“从一”。这里的“一”代表什么呢？就代表“人头”。

元，始也，“开始”的意思。但是它的本义却是“人头”，为何会这样定义呢？

刚才说了，是“从一”，上面的“一”在这里就代表的是“人头”，下面的“兀”本意是指高而上平，也代表头上没有头发的秃。

我们先看一下这个“兀”，上面也是个“一”，下面是“人”，请注意，“兀”字下面不是“儿”，是“人”，大家请看一下“人”的篆书写法。

再看一下“儿”的篆书写法。

“儿”篆书写法，下面是“人”，上面部分则是代表小孩脑袋的“囟”（读音xìn）字。老人们经常告诫年青的父母，管教孩子千万不能打脑袋，就是因为小孩子脑袋顶部的“囟门”还没有闭合，很容易伤到大脑。所以“儿”字造字的字形就是一个头盖骨未闭合的人，特指婴幼儿。

请大家记住一下，这样的篆书写法，就是“人”字，以后我们会经常看到。

“人”头上加“一”，表示“上高平”，物体高但上部平坦。

这里的“元”，在“兀”上面又加了“一”，这个“一”指的就是“头”，所以说“元”的本意就是代表“人头”。而“始”是元的引申义。

这样，我们就不难理解“元首”这一个词的含义了，代表了最高位置的那个人的头，代指最重要的人，也可以称为“第一人”。

“元”字还有另外一种拆法，上部“二”，下部“人”。

而我们知道“仁”字也是由“二”和“人”组成，那么“元”和“仁”有什么关联呢？

从前一讲的“一”到今天这一讲的“元”，我们知道这两个字代表的是天地之大德，万物因为有了“一”、“元”而有了生生不息的繁衍。

故而，我们可以理解成这玄妙的“一元之始”，在天为“元”，在人为“仁”，在人身则为身体之长，即“人头”。其实质是相同的，都是至关重要之所在。

所以在道家神仙里有“元始天尊”、有“元气”“元神”之说。

在人组词的则有：元首、元配、开国元老、解元等等。

最后，挑选两首广老师个人比较喜欢的带有“元”字的诗词与各位共赏：

生查子元夕欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。

青玉案元夕　辛弃疾　　东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

因水平有限，难免讹误，还望大家不吝赐教，共同进步。

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