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“活动式”语文要讲出点什么

此文发表于《新课标》.05

摘要

现阶段的小学语文教学是语文知识、语文能力及语文思维等的教学，是整体提高学生的语文素养的教学，而活动教学模式在小学语文教学中，有利于激发学生的学习兴趣，凸显学生为本的理念，鼓励学生积极主动地学习、领悟与运用。

关键词

小学语文；活动式教学；趣、效、实

一、“活动式”语文教学案例分析

《大孔雀蛾的晚会》节选自法国昆虫学家的《昆虫记》，主要写了法布尔在实验室内做了一个实验，将一只刚破茧而出的大孔雀蛾扣进了网做的圆形笼，结果出现了一群偌大的蝶蛾闯进房间的现象，作者称这是一次难忘的大孔雀蛾的晚会。文章表现了作者对昆虫的喜爱之情，洋溢着作者对生命的尊重与热爱。这篇文章是第三单元“科学家眼中的动物”中的最后一篇文章，在前两课的学习中，看似平凡的动物已经触动了孩子们的心灵，他们对动物的美好情感已经奠定，因此他们在学习本课的时候，会更加容易接受和喜欢大孔雀蛾。如何通过各种语文活动的设置，让孩子们在这节课上有真正地收获，成了我最为

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