42年5000余幅粉笔画他点燃了山里娃的
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”中学语文老师张举文利用学生们读课文的时间，横着粉笔画出了一幅惊涛拍岸、海燕翱翔的黑板画。
三四十年前，在以干旱缺水闻名的宁夏西海固，乡村课堂上几乎没有学生能够想象出这样的画面。
语文课上的粉笔画
张举文重返课堂，与学生们交流（5月16日摄）。新华社记者孙天朗摄
年9月，高中毕业、年仅18岁的张举文站上宁夏固原市西吉县偏城乡一所村小学的讲台。在教村里娃学字学词时，他发现因为方言和普通话的区别，孩子们记起来很吃力。“比如蝴蝶、蜻蜓，我们方言里都叫‘蛾蛾子’，怎么让孩子们区分呢？我就简单画出蝴蝶和蜻蜓的形象，再在旁边写上字，娃娃们就印象深刻了。”
其实，这时的张举文并不擅长画画，自从发现粉笔画能吸引学生注意力、增强语文课趣味性后，他就开始提升自己的绘画能力。慢慢他的粉笔画画得越来越好。
年，张举文被调整到偏城中学任教，在这里，他一待就是32年。当时的语文课本印刷水平低，插图很少，加之西吉比较偏远，孩子们见识有限，导致一些课文内容难以理解。于是，张举文又在课堂上画起了粉笔画，帮助孩子们理解、记忆课文。
在教朱自清的《背影》时，他把努力爬上月台的父亲的背影画到了黑板上；在教周敦颐的《爱莲说》和鲁迅的《故乡》时，少不了画莲、画“细脚伶仃”的杨二嫂……
“并非所有的课文都要画粉笔画，我画的都是孩子们不太理解的东西，而且我画的是简笔画，不费时，不会影响上课。”张举文说。
据不完全统计，在从教的42年里，张举文画过的粉笔画超过幅。这些画深深印刻在山里娃的心中。
50岁的苏有福从偏城中学毕业30年了，如今在离学校不远的地方开了一家超市。提到老师张举文，他还清楚地记得一幅粉笔画：“把一杯水一股脑儿倒进碗里，水有一半洒出来；细水长流地倒进碗里，碗才能装满。”
“倒水是这样，学知识也是这样。张老师特别会用粉笔画启发学生，我们都爱上他的课，感觉一节课还没听够就下课了。”苏有福说。
“教师无小节，处处是楷模”
张举文重返课堂，为学生们讲授《爱莲说》的同时在黑板上画莲花（5月16日摄）。新华社记者孙天朗摄
在偏城中学，张举文就是“那块砖”，哪里需要去哪里，去了哪儿都能胜任。他当过副校长，教过音乐、美术、书法，还当过图书室管理员。无论在哪个岗位上，他都深受学生喜爱。
“张老师就是自带的多媒体，上去能画能唱能演，这样的课堂是活生生的。”偏城中学教师李冬红评价说。“我们都佩服张老师，他教学生确实有自己独特的方法。”偏城乡中学教务主任赵虎说。
除了粉笔画，张举文粉笔字、毛笔字、钢笔字都写得好，还会拉二胡、吹笛子、唱歌。只要有助于激发孩子们兴趣的方式，他都愿意去学习、去尝试。
“不论水平高不高，学生们感觉这是实实在在的。再好的视频、照片都不如老师自己露一手，这样学生会尊重你、听你的话，课也就好教了。”张举文说。
“教师无小节，处处是楷模”——在偏城中学教师办公室黑板上，张举文写着这两句话。这既是他对自己42年教学生涯的总结，也是对年轻教师的勉励。
“要求学生做到的我首先必须做到。比如组织学生大扫除，我人不离现场手不离锨；要求学生不迟到不早退不旷课，我从未迟到或早退旷课；要求学生写好作文，我自己先‘下水’……尽可能做到为人师表。”张举文说。
每次作文课，他不仅要奖励写得好的，指导写得不好的，还要自己写一篇范文，让学生们评点；他在学校的宿舍是学生们的“第二课堂”，随时可以去请教课堂知识、写字、画画。
好老师让人惦记，很多离开家乡的学生给张举文写信、发短信、打电话，在他保存的40多封信中，每封都长达三四页，书写工整。有的学生在信中说“不把字写好，都不好意思给张老师写信”；有的写“当我端起饭碗，就想起我在您那儿吃的一顿面条。那时，我太饿，太想吃饭了，考学的重任让我不能回家吃饭，您做好饭叫我吃……”
偏城中学八年级学生苏金兰是张举文教的最后一批学生，上的是写字课。“张老师让我喜欢上了写钢笔字、毛笔字，我们特别想念他。”她说。
“放不下的粉笔，上不完的课”
张举文重返课堂，与学生交流（5月16日摄）。新华社记者孙天朗摄
今年3月，张举文正式退休了。然而，离开了讲台的他，依然没有离开黑板和粉笔。
无论在四川小儿子家里，还是固原自己家中，张举文都备有黑板和粉笔。脱离了45分钟课堂时间的限制，他不再画简笔画，可以画得更细致，题材也从课文内容扩展到一些有教育意义的生活现象。
“退休应该说是从面对一班两班孩子的小课堂，走向面对需要再教育的成人孩子的大课堂。”张举文说。
随地吐痰、乱闯红灯、家长边玩手机边教导孩子不要玩手机、爷爷奶奶呵斥孩子观察蚂蚁耽误回家做饭……一幅幅栩栩如生的粉笔画让人惊叹不已的同时更受到教育。
“很多家长不懂‘因势利导’的教育理念，看蚂蚁正体现了孩子的求知欲。哪怕这顿饭晚点吃，也应满足孩子的好奇心，好奇心丢了，多少次教育都难以挽回。”张举文说。
这些年来，张举文把自己在教育教学中的经验和体会写成了文章。未来，他想出一本集教育感悟，与同行共勉。他还想用粉笔画出宁夏六十年来的教育变化和生活变迁。
“教书育人是一堂上不完的课，”张举文说，“只要身体好，我还要继续我的教育事业，利用退休后有限的时间做些有益于他人的事。”
(来源:新华社)
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