小荷尖尖初中生眼中的经典是什么样子的
初中生眼中的经典是什么样子的？
怡安居“品读经典·传承文明”有奖征文活动，现在已进入了初、高中和中职获奖学生采访阶段，下面是实验中学初中组获奖学生采访，看看初中生眼中的经典是什么？
目前仍有百汇学校小学组、梅川居杠中学、理工中专、实验高中、育才高中等多位获奖学生未与我们联系，征文文档中也未标明联系方式，请以上学校征文教学负责人看到消息速与我们联系采访事宜，预约电话-！
读《昆虫记》有感
武穴市实验中学七年级（18）班姜婉秋
《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生的心血完成的一部昆虫学的巨作。作文以散文式的文笔，向大家讲叙许许多多栩栩如生的昆虫的情况，有关昆虫的进食；保护自己；交配；养育后代等；都做了描写。
当然一本书中都有，每吸引我眼球的地方。我认为这本书中吸引我眼球的是作者怀着对生命的尊重和敬畏之情，不仅这种感情吸引了我，更多的还有对昆虫的观察细致入微以及对科学的执着追求的精神感染着我。从这本书中我知道了许多昆虫界的奥秘，如条纹蜘蛛是怎样捕捉猎物的；泥水匠蜂会怎样选择造屋的地点；西班亚蜣螂的家族是什么样的，大孔雀蛾为什么喜欢过群体生活。这些问题看起来显然简单，但想把它们全部彻底弄明白，就不知道要花多少心思，付出多少代价。
▲指导老师王老师、学生姜婉秋和班主任方老师合影
据我所知；法布尔曾用自己多年的积蓄买了一块荒地，用来放养昆虫，并将这些昆虫视如珍宝，每天细心地照料它们。我从书中一篇文章/：隧蜂家族里，法不尔详细地介绍隧蜂的样子，他首先把常见的蜜蜂和隧蜂进行对比，指出它们之间不同的地方，就连隧蜂其腹环有一道光滑明亮的细沟都能发现。
法布尔观察昆虫的时候，正是他安享晚年的时候，但他还是选择观察昆虫。而且一观察就是五十年，不管刮风还是下雨，不管严寒还是酷暑，他每天都坚持观察。正是他这种坚持不懈的精神，才能获得如此大的成功，如果法不尔没有晚年的坚持，那就不可能有今天的昆虫记，如果法不尔从开始的时候发现了昆虫世界的奥秘，但没有坚持去寻找发现，那么他就不可能享荣文坛。再想想自己在以前的考试的时候，没有养成坚持检查试题的好习惯，所以每次考试考的都不尽如意，卡‘冯’伯尔也曾经说过，“科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯歇的，就其目标而言，是永远不可企及的。”只有坚持才能铸煌。
这次读经典《昆虫记》既是对昆虫界的奥秘的探访，也是对自己的一次反省，知不足，弥补学习上的缺憾。我决定从现在开始，努力养成检查的好习惯，希望能让我在下次考试的时候能发挥出更好的水平。坚持就能获得成功，获得至高无上的荣誉，《昆虫记》是对昆虫界一个总的描写，更是对坚持就能铸就成功的最好的诠释。
学习经典不是守旧。学习经典是为创新。
学习就要做到“喜新而不厌旧”。“喜新”是每个人的习性，但，新不能凭空来，新是从旧中来，所以，“思而不学则殆”。
质胜文则野，文胜质则文质彬彬，然后君子。
读经典能开智慧、提高学问。而知识与道德之间也有着密切的关系，国学经典所代表的传统学问，更是具有极为厚重的伦理色彩，所谓"学优者德厚，学浅者德薄"。
站在巨人的肩膀上往前走，与我们仅仅依靠个体的，非常局限的这几十年，这是一个什么量级的差别？
万变不离其经。事情不管你再复杂，不管你再怎么变化，似乎都没有逃出经典。
学习国学经典的过程，不仅是增进知识的过程，不仅是把知识消化于生命，转化为生命所具有的德性的过程，而且具有熏陶气质、变化性情、提高涵养的意义。
国学经典教育不仅培养文义通晓、才华擅长、经书熟习、学问通彻的博学之士，更是要培养行谊谨厚、立品端正、品行端方、敦品励行的谦谦君子，归结到一点，就是要既博又雅。
我国的通识教育，以中民族的历史和文化经典为核心，以秦皇汉武、唐宗宋祖、三百千千、唐诗宋词、《四书》、《五经》等为主要学习内容。学习国学经典，也就是在与我们的先圣先贤对话和交流，在一步步地楔进我们的历史和传统。
通过国学经典教育，可以亲近我们的祖先，领会他们的旨趣，把握他们的神髓，形成恢弘的历史意识，从而能对各种事务应付裕如。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
由于现代社会的飞速发展，未来具有不确定性，作为家长，不能简单快捷地给予孩子多少黄金，而是要花费必要的时间和耐心，让孩子通过学习国学经典，接受通识教育，学会点金术，从而令人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。
只有学习国学经典，才能砥砺我们的品行、健全我们的人格，使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人；只有学习国学经典，才能植根于民族传统，掌握优雅、精致的祖国语言，使我们成长为既有知识又有文化的现代中国人。
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本次征文活动由武穴市怡安居养老服务独家冠名赞助，广济文化和微武穴等多家媒体全程跟踪，将历时十个月，覆盖全市中小学校，力争在全市掀起品经典传文明的热潮。
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