三年级优秀作文展示
这个人，真善良
班胡泽弘
一次周末,我写完了老师布置的作业后在家看电视。妈妈正好要去市场买菜，看到了我在看电视，就说：“儿子，你跟我一起去买菜吧，你这样一直看电视对视力不好。”我说：“好啊！好啊！”于是我换了一身衣服，穿上鞋子，跟着妈妈一起去市场了。
来到了市场，一眼望过去这儿人山人海，展现在眼前的是一排排整整齐齐的蔬菜摊。这儿顾客的脚步声，讨价还价声，鸡、鸭等家禽的鸣叫声，卖菜的吆喝声混成了一片，这似乎是驰名中外的著名音乐家贝多芬先生弹奏出的美妙音乐。
我和妈妈来到一个卖菜的小店里，这里的人真是里三层外三层，我因为个子矮所以才挤了进来，否则就进不来了，而妈妈则是等了一会儿才挤了进来。这时我看到了一位老爷爷，他看起来应该有70多岁了，他走起路来摇摇晃晃的。突然，他在人群中跌倒了，店里的一位卖菜叔叔看到了，连忙把老爷爷扶起来。可是老爷爷一直昏迷不醒，这位叔叔着急地喊：“兄弟，快来帮忙。”其他人也帮忙把这位老爷爷扶了起来，旁边的人赶紧叫了救护车。最后，这位叔叔把老爷爷扶上车，还陪医院。大家被这位卖菜叔叔的善良品质所感动了。所有人都响起了热烈的掌声，那掌声热烈而持久。
从那以后，我知道了要是别人有困难，我们就要尽自己的能力去帮助别人，因为如果当我们下次遇到了困难，别人也会尽他们的能力来帮助我们的。
点评泽弘同学通过描述了自己在市场看到一位卖菜叔叔救了一位老爷爷的情景，赞美了这位卖菜叔叔善良的特点。故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。结尾恰到好处的点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
点评教师：蔡锦玉
母爱
班黄婷仪
说起母爱，应该有很多人会说：“我的妈妈最疼我。”“我的妈妈对我非常好。”“我的妈妈做什么事情都会先问一下我。”但如果是我，我会说：“我的妈妈最伟大。”这是为什么呢？请听我娓娓道来。
有一天中午，我正在客厅里玩。“吃饭了！”听到妈妈的喊声，我和爸爸便走向饭桌。哇！桌子上摆着一锅热气腾腾的汤、一盘看起来很美味的大虾和一盘绿油油的青菜。我赶紧帮爸爸和妈妈打好米饭，摆好筷子，说了声：“爸爸妈妈，吃饭了。”爸爸已经在吃了，可是妈妈还在厨房里收拾。过了一会儿，妈妈也坐下吃饭了，只见她把虾的壳刨出来之后，虾肉全部给我，她自己却在吃虾头。我想：虾头真的好吃吗？如果好吃，那妈妈为什么不说，如果难吃，那妈妈为什么要吃？于是，我趁妈妈稍不注意，悄悄夹起一个虾头来吃。结果，我嚼没几口，就吐了出来，这虾头又苦又涩，妈妈怎么吃得下呢？后来，我才明白，不是因为妈妈爱吃虾头，而是因为妈妈想让我吃多点虾肉。
因为一只小小的虾，我才真正感受得到妈妈是世界上最伟大的人。
点评婷仪同学的这篇习作非常感人，通过吃虾头这件事把一个对孩子充满慈爱之心的妈妈表现得非常到位。文中的语言朴实无华，但正是这些朴实无华的语言才让作文中妈妈的形象更为感人。
点评教师：林伟亭
我发现了小蝌蚪的秘密
班张振涵
今天，我和弟弟一起去池塘边玩。
到了池塘边我和弟弟玩起了扔石头的小游戏。突然，我和弟弟看见一群黑色的“不明生物”。凑近一看，原来是小蝌蚪啊！出于好奇，我和弟弟抓了几只放进瓶子里，带回家仔细观察起来，经过观察我们发现小蝌蚪们有的长出了前腿，有的前腿和后腿都长出来了……这是怎么回事？我和弟弟百思不得其解。
回家后，我问爸爸：“爸，为什么有的小蝌蚪长出前腿，有的前腿和后腿都长出来了。”爸爸说：“孩子，有困难就要自己想办法，你试试去电脑上查吧。”于是，我和弟弟一起在电脑上查资料。过了一会儿，我们找出了答案。原来这是小蝌蚪要变成小青蛙的成长过程：在变成小青蛙的时候，它们先长出前腿，再长出后腿，过了一段时间，你会发现它们的尾巴变短，当尾巴消失不见的时候，意味着小蝌蚪要变成小青蛙了。我和弟弟都很高兴，因为我们终于把答案找出来了。我们把小蝌蚪放进更大的瓶子里，每天给它们送食物。可是，有一天小蝌蚪全部不见了，我和弟弟东找西找。突然，我和弟弟听见了呱呱声，我们赶紧向呱呱声跑去，哇！好几只小青蛙啊！原来小蝌蚪变成了小青蛙从瓶子里跳了出来。爸爸对我们说把小青蛙放进池塘里捉害虫吧。于是，我和弟弟把小青蛙放进了池塘，它们在池塘里快活地游泳……
通过这次观察，我们知道了小蝌蚪成长的秘密，这真是一次探索大自然的奇妙之旅。
点评大自然是一个七彩的大课堂，只要你细心观察，一定能学到知识。看，一群小蝌蚪就引发了振涵同学的好奇心，通过查找资料，他发现了小蝌蚪生长的秘密。小朋友们，希望你们也能拥有一双善于观察的眼睛，多发现大自然中的小奥秘。
点评教师：张晓玲
我发现了蚕的秘密
班罗坤林
星期六，我到爷爷奶奶家住。
中午时分，奶奶说：“饭菜还没有做好，你们俩到院子里玩一下吧。”于是，我和妹妹来到院子里玩耍。哎呀，一不小心，妹妹被大树的根绊倒了。我连忙跑过去扶起妹妹。这时，我的目光转移到奶奶养的蚕身上。我兴奋地喊道：“快看！快看这里，有蚕！”“真的，是蚕！”妹妹也高兴地大喊。我们观察起其中一条蚕，那条蚕正在悠闲地吃着桑叶。我和妹妹干脆趴在蚕旁边仔细观察起来，这些蚕就像一条条又白又胖的大虫子，有我的小指头那么粗那么长。
第二天，我们又来看蚕宝宝们，这次我们惊奇地发现其中有几条蚕不吃桑叶了，它们在角落里，嘴里吐出白白的丝，好像在搭建什么东西。咦？这是在干什么？我们正纳闷着。突然，奶奶叫我们去吃午饭。我们只好去吃午饭，但是我们对蚕宝宝更好奇了。
吃完午饭，我们又来到大树旁，发现蚕宝宝快被自己吐出的白色东西包围住了，透过那一根根白丝，我仍然能看见蚕在里面忙碌着！
几天过去了，我又来到大树旁，只见几个白白的东西呈现在我们眼前。我很好奇，连忙跑过去问爷爷。爷爷告诉我：“这是蚕的家，俗称茧。”我恍然大悟：原来这是蚕的家啊。经过几天的努力，蚕终于有自己的家了。
半个月后，我来到爷爷家。咦，蚕呢？蚕没见着，只有几个白色的“空房子”孤零零地躺在那里。忽然一只蛾从我头顶飞过。爷爷告诉我这就是我一直观察的那些蚕茧变化过来的。听了爷爷的讲解，我明白了，原来蚕已经“破茧而出”，蜕变成了蛾啊，只见那只蛾飞到茧子旁，停了一会儿又飞走了，似乎在留恋自己的家……
经过这次观察，我感受到小生物的奇妙，以后我还要多仔细观察，发现更多有趣的秘密。
点评我们生活在一个五彩缤纷的大世界，只要我们留心观察，一定会有惊奇的发现。坤林同学就有一双善于观察的眼睛，通过观察，你发现了蚕宝宝的成长的小秘密，老师替你感到高兴。文章语言生动有趣，给人留下深刻的印象。
点评教师：张晓玲
壁虎的尾巴
班李哲涵
有一天晚上，我发现我家门口的墙角下有一只小壁虎，它的身体有红色的条纹，一双小眼睛像两粒黑芝麻。
没过多久，爸爸下班回家了，他担心小壁虎会伤害到我，于是他飞快地抽出鞋柜里的拖鞋，用最快的速度向小壁虎打下去。但是小壁虎逃跑的速度非常快，一下子没了影子，只剩下它断掉的尾巴在地上跳来跳去。“呀，爸爸，你打到壁虎的尾巴了，瞧，尾巴还在跳呢！”可爸爸说是壁虎故意留下它的尾巴。“啊！为什么它要这样做？”只见爸爸笑笑说：“壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要一碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这是一种‘自卫’。”“那它没了尾巴怎么办？而且它的尾巴怎么还会跳呢？”“你真是个‘十万个为什么’！你还是去网上查一下吧。”
经过上网查找，我终于知道了答案。原来，壁虎刚断落的尾巴由于神经没有死，会不停地动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出。
啊，壁虎的尾巴真神奇，跟我们人类的头发有点像呢！真有趣！
点评哲涵同学的这篇习作，运用丰富的语言描写和科普知识，为我们介绍了壁虎断尾的原因。相信大家看完不禁都会有这样的感慨：壁虎逃生本事真神奇！在这里为你不断探索的精神点赞！
评教师：杨文文
人造彩虹
班辜旭妍
一般在下雨过后太阳出来的那一刻，天空会出现一道美丽的“桥”。它有红橙黄绿青蓝紫七种颜色，那就是美丽的彩虹。我可喜欢了，但是彩虹不能随便看到……
于是爸爸带着我做了一个小实验，那就是人造彩虹。在爸爸的指导下，兴奋的我准备了一盆清水、一面镜子，并且把那盆清水放在了被阳光照到的桌子上。接着我把镜子放入水中，再一边不断调整镜子的角度，一边观察镜子对着的墙壁。不一会儿，墙上果然出现美丽的小彩虹。
啊，实验成功了！我高兴极了。可是，这彩虹为什么得在雨后和实验中才能见到呢？我迫不及待地翻开书本找答案：原来，我们平时看到的光是复合光，在经过小雨滴、镜子等物体地折射后，复合光会投射出它原本的七种颜色。
可为什么天上彩虹是拱形的呢？而不是圆形的呢？看来我得再去找找答案了……
点评旭妍同学此文记录了自己的实验过程，文章脉络清晰，结构紧密，且结尾又提出自己的疑惑，让读者体会到在生活中多观察，多思考所带来的好处。
点评教师：杨文文
这个人真勇敢
班庄雅熙
我的身边有各种性格的人：可爱的，有趣的，勇敢的，搞笑的，文静的……其中给我印象最深的是勇敢的陈小英。她圆圆的小脸蛋上有一双水灵的眼睛，一张小嘴巴，笑起来还有小酒窝。可她生气的时候，那双眼睛就会变得很大，一脸严肃，像个大人。
那一次，我抱着一个木娃娃在公园走动，突然，一群男生走过来看了我一眼，就哈哈大笑起来。我很不解地问：“你们为什么这样笑我呀？”一个男生走出来说：“还不是因为你手上的木娃娃！都这么大的人了，还带了个木娃娃出来玩，太丢人了！哈哈！”他们笑得合不拢嘴，我却伤心极了。
就在这时，小英走了过来，看着快要哭的我，说：“你怎么了？是不是那些男生嘲笑你了？”我把事情的经过告诉了小英。小英安慰我说：“没关系，我帮你。”于是她走到那些男生面前，双手插在腰间，一脸严肃地对着男生说：“你们干嘛这么说，你们这些男生也不是玩奥特曼，蜘蛛侠吗？还有时间来说我们。”那些人看到这样严肃的小英，又被她说得哑口无言，吓得一溜烟就跑掉了。
“谢谢！”我感激地说着。“不用谢，好朋友就应该互相帮忙的。”小英说完就和我高兴地玩起了木娃娃。
她的勇气真令人佩服，我真高兴拥有这么一个勇敢的好朋友。
点评雅熙同学此文借一件具体的事例为我们刻画了一个勇敢的女生形象。丰富的语言描写，以及字里行间流露出的对朋友赞赏之情，让我们不禁为你俩之间的友谊鼓掌叫好。
点评教师：杨文文
善意的谎言
班胡俊杰
小的时候我成绩非常不好，上课不是走神就是发呆，顶撞老师、和同学闹矛盾更是家常便饭。
我记得那是圣诞节。一早醒来，我惊奇地发现，我的枕头旁有一个精致的礼盒，我迫不及待地拆开，里面居然是一辆我最喜欢的遥控汽车，旁边还有一张字条，上面写着：如果你改掉坏习惯，认真学习，取得进步，那将会有更好的礼物——圣诞老人。那时我还很天真，以为圣诞老人真的存在。从那以后，我学习一天比一天认真，成绩也提升了不少。老师为此也很惊讶。
又到了圣诞节了，我兴奋地一大早就起了床，果然枕头边又有了一个礼盒，拆开一看，原来是一架遥控飞机。圣诞老人果然没骗我了。于是我更加努力，在期末考中还取得了全班第一的好成绩。
可是在那之后的一天，我和妈妈去超市买零食，发现这家店的礼盒和我枕头边的一模一样，我一下子明白了：原来一直在背后扮演圣诞老人的是妈妈。她为了让我努力学习，提高成绩，在身后默默地做出了这样的努力。
虽然妈妈从小就教育我不能说谎，可如果没有她那善意的谎言，就不可能有今天那么优秀的我。
妈妈，谢谢您！
点评俊杰同学此文按时间顺序详细地阐述了母亲为儿女所做的良苦用心。我相信，吸引着读者读下去的不仅是你设置的铺垫，更是你在懂得母亲良苦用心所流露出的真情实感。
点评教师：杨文文
金鱼的小秘密
班陈扬灏
今天上午，妈妈买回来一条小金鱼。小金鱼非常可爱，它全身金黄，有一双炯炯有神的眼睛，还有那小巧的嘴巴，游动时一张一合的。我非常喜欢它，每天都会去看它和它聊天。
可是有一天晚上，我发现小金鱼睁着眼睛，可是身子却一动不动的，这可把我给吓坏了，我心想：金鱼不会死了吧！顿时，我伤心地留下了眼泪。“肯定是我喂金鱼吃太多的鱼食了，所以它才会死的。”我自责地说道。妈妈看到我伤心地哭着，忙过来问我：“儿子，怎么哭了？”我伤心地说：“金鱼死了，都怪我，给金鱼吃了太多鱼食。”妈妈看了看金鱼，笑了笑说：“别哭了，金鱼没有死。”我疑惑不解地问：“没死？那它为什么不动了？”妈妈这时反倒卖起了关子，说：“这个就得你自己去寻找答案了。”听了妈妈的话，我迫切地想去了解原因。我赶紧打开电脑，搜索起来。啊！终于找到了！原来金鱼这样是在睡觉啊。金鱼不像人类，睡觉需要闭眼睛，因为它们没有眼睑，所以当它们睡着时，眼睛是睁着的，可身体就跟人睡着了一样，不会动。
通过这件事，我明白了：无论做什么事，都要有求知精神，生活中要多观察，多思考，才能发现这个世界更多的秘密。
点评扬灏同学从生活实际出发，将自己观察金鱼的特点和发现金鱼秘密的过程写得细致生动，文章结尾还能点明道理，真不错。希望你能继续行走于观察和思考之旅中，做个生活的有心人！
点评教师：黄紫纯
这个人，真爱学习
班陈泽丰
我们班有这样一位同学，他总是很安静地看着书，读着书，想着书中的情节，仿佛沉浸在知识的海洋里，对外界的事物不为所动。
平时，他早早地来到学校，第一件事就是拉开书包，拿出课本来学习。我有时会好奇地问他：“你怎么老是看书啊，不烦吗？”他边看着书边淡淡地回答我的问题：“读书是一件快乐的事，一点儿也不烦，而且我长大后想要考清华大学的。”听了他的话，我由衷地佩服他。
不止是这样。下课了，其他同学都争先恐后地跑出了教室，只有他安静地坐在座位上，同桌想约他去玩一会：“你休息一会，陪我去玩吧。”他却拒绝了：“不去了。我要把老师刚才讲的知识再复习一会，把知识记牢了。”同桌知道拉不动他了，只好去找其他小伙伴玩了。
可别小瞧他这种书不离手，眼不离书的样子是“书呆子”，他可会学以致用呢！上体育课时，老师让我们热完身后去跑跑步，跑着跑着，突然有一位同学跌倒了，膝盖流血了，其他同学很慌张，不知道该怎么办才好，有的赶紧去叫老师过来处理。可他不一样，他想起曾经看过的医疗书籍，有介绍如何处理伤口，于是他连忙跑过去，按住同学受伤的腿，不让他乱动，以防对骨头造成更大的伤害……
你们看，他是多么爱学习，多么有学问的人啊！
点评泽丰同学对这个人爱学习这一特点写得生动有趣。文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一下子就对人物产生深刻印象。文中选取的事例又具有代表性，详细生动的描写更是丰富了人物形象。
点评教师：黄紫纯
顽强的地瓜苗
班陈勇桦
地瓜，一种再平凡不过的植物，但是，你知道吗？平凡的地瓜以它顽强的生命力引发了我对它的
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